En Mala Mala, Tucumán, los docentes abandonaron la escuela
Desde hace un mes los alumnos de Mala Mala, en territorio de la comunidad indígena del mismo nombre, no tienen clases porque, a pesar de que los caminos no están cortados y los ríos no están crecidos, los maestros designados para dictar las distintas materias a los 24 niños no llegan a la escuela 324. El establecimiento cuenta con hospedaje disponible para que los docentes puedan instalarse.
«Hay chicos que caminan de dos a tres horas para ir a clases, a veces bajo la lluvia, con frío, y cuando llegan se encuentran con que no hay maestros», explicó el cacique de la comunidad, Alberto Romano, en diálogo con La Gaceta de Tucumán.
La escuela funciona con período especial, durante el verano. En 2015 los caminos estuvieron cortados por las crecidas del río, pero este verano eso no sucedió, según indicó el representante de la comunidad.
«Muchas veces no quieren subir, dicen que el camino está malo, lleno de barro. Les pedimos que si no tienen el compromiso para cumplir con su tarea dejen el lugar a alguien que sí tenga interés en trabajar en la alta montaña», reclamó Romano.
Les pedimos que si no tienen el compromiso para cumplir con su tarea dejen el lugar a alguien que sí tenga interés en trabajar en la alta montaña
El cacique consideró necesario que intervenga el Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán para dar una solución al asunto: «Nos preocupa porque queremos que nuestros hijos tengan una buena educación para poder ayudar a la comunidad. Si quieren después completar sus estudios secundarios, tienen que ir a otras escuelas, en Raco o El Nogalito. Y si no llevan una buena base de la primaria, se nota la diferencia con los chicos que sí han tenido buena base. Y pasan vergüenza», agregó.
