El equipo del Intendente Urquiaga presente en la capacitación a cadetes de policía
La promulgación de la Ley Nº 13.298 de Promoción y Protección Integral de los Derechos de los Niños y de la Ley Nº 13.634 de Responsabilidad Penal Juvenil determina un nuevo marco normativo e introduce la necesidad de nuevas prácticas en el trabajo con niños, niñas y adolescentes.
En razón de estas nuevas normativas legales, la Dirección de la DINAF a cargo de Cristina Asnagui, implementa diversas medidas de asesoramientos para los responsables de los cadetes de la Escuela de policía local, acompañada por el Dr. Herman Ferrini y Laila Martínez Rojo.
Por tal motivo, se realizó la primera de estas nuevas prácticas en la Escuela de la Policía local, que luego continúan durante el mes de octubre.
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En principio se conoce y comprende la población objeto de intervención: adolescentes, mayoritariamente en estado de vulnerabilidad social y psicológica; personas en formación que se encuentran amarrados a la vida a través de bordes de alto riesgo, con conductas de anclaje social (alcohol, drogas, embarazos precoces, comportamientos transgresores) que los debilitan en la construcción de su identidad.
Es importante comprender las transformaciones en las políticas de atención de los niños, niñas y adolescentes. En este tránsito es necesario estudiar la temática de la infancia desde distintas perspectivas teóricas, coherentes con las ideologías preponderantes en los diversos contextos históricos.
es necesario estudiar la temática de la infancia desde distintas perspectivas teóricas, coherentes con las ideologías preponderantes en los diversos contextos históricos.
Es el momento actual donde el niño, que era considerado un objeto de tutela, pasa a ser actor de su propia vida, sujeto de derecho y merecedor de la más amplia protección de sus derechos.
Este cambio dogmático y paradigmático exige re definir los roles en los distintos niveles y ámbitos sociales, repensando prácticas, creando nuevas tecnologías conforme al niño y adolescente de hoy, atravesado por diferentes realidades y tensiones sociales, pero además nos exige reflexionar e intentar lograr condiciones propicias para hallar un horizonte posible donde nuestros niños tengan el derecho a ser felices.
