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Récord de despido en la CABA, cierre de comisiones y aprietes por la reforma educativa

Fuerte recorte de Jorge Macri contra los tres niveles

Alejandra Paredes12 de junio de 2026

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El macrismo cierra la mitad de las comisiones de una carrera única en la Ciudad y despide a 25 docentes Denuncian que el Jefe de Gobierno realizó otro fuerte ajuste en un instituto que dicta varias carreras con títulos oficiales hace casi 40 años

Fuerte recorte en los tres niveles básicos, pretensamente disimulada de reforma educativa en la Ciudad Autónoma, denominada Buenos Aires Aprende.

Con un profundo ajuste en la educación superior en varias carreras que dependen de la Agencia de Habilidades para el Futuro dentro de la Dirección de Educación Técnica Superior del ministerio de Educación de la Ciudad.

El macrismo cierra la mitad de las comisiones de una carrera única en la Ciudad y despide a 25 docentes

Denuncian que el Jefe de Gobierno realizó otro fuerte ajuste en un instituto que dicta varias carreras con títulos oficiales hace casi 40 años

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— Martín Suárez (@MDSuarez) June 12, 2026

Respecto a éste último punto, en noviembre de 2025 Tiempo advirtió sobre el inminente cierre del Instituto de Formación Técnica N° 22 (IFTS) de Palermo. Contaba con más de 30 años de existencia y dictaba la Tecnicatura Superior en Gestión Ambiental. (TiempoAr)

Cabe mencionar que ya realizaron denuncias de aprietes y persecución del gobierno porteño a quienes se oponen a la reforma, desde una escuela aseguran que la supervisión escolar “apretó” a la directora que tenía que tomar su cargo para que firme el ingreso a la reforma educativa y finalmente desistió de asumir. Por este motivo es que hoy realizarán un semaforazo.

Nosotros propusimos a cada escuela que elija ser parte del cambio educativo. Las que se negaron a que Secundaria Aprende empiece este año van a ser incluidas si o si el próximo”, dijo sin titubeos un asesor educativo del gobierno porteño que camina a diario los pasillos de la cartera que conduce Mercedes Miguel. “Acá no hay por las buenas o las malas. La reforma educativa se impone si hace falta y se acabó”

Señalan que la presionaron durante siete horas para que su asunción venga marcada con el ingreso de la escuela a la reforma educativa y que finalmente desistió de asumir el cargo. “Ahora el ministerio de Educación está tratando de poner a un director o directora que sea afines a ellos”, señalan.

Aseguran que este hecho gravísimo no es un episodio aislado, sino el accionar sistemático de la Supervisión, la Dirección del Área de Artística y el Ministerio de Educación porteño en la implementación de “Secundaria Aprende”. Integrantes de los equipos de conducción, personal docente de secretaría, e integrantes del centro de estudiantes “también son objeto del maltrato, persecuciones y amenazas constantes”, por el simple hecho de haberse negado a implementar la reforma educativa PRO.

Un docente del Yrurtia recordó a este medio lo que tantas veces salió publicado en Tiempo en los dos últimos años: “Esta reforma degrada la educación, la formación básica en todos los niveles, en la secundaria tiene una orientación que es la reprimarización, en donde quedan tres materias como principales, matemática, lengua e inglés. Y la tendencia de la reforma es que el resto de las materias son de cursada libres, de trayectorias selectivas por parte de estudiantes”, explicó el docente. En concreto, el ministerio de Educación organiza una currícula flexible que hará que cada escuela sea específica.

Las escuelas secundarias especializadas en artes, entre las que se encuentran la «Manuel Belgrano», el colegio «Rogelio Yrurtia», la Escuela «Lola Mora», y la especializada en Cerámica N.º 1, entre otras tantas, se reorganizan para volver a rechazar la precarización y el ajuste que genera la reforma PRO.

De acuerdo a la denuncia de las y los estudiantes con la educación socioemocional, no busca llenar de conocimientos a los jóvenes, más bien busca neutralizar las diferentes problemáticas que abarca la ESI. “Que te digan, a vos que te está pasando esto en la casa, no lo traigas al colegio porque te vas a sentir peor, estás enojado, bueno, no hagas nada, espera a calmarte y ahí haces algo. El enfoque que tiene la educación socioemocional es más desde el individualismo, donde no podés involucrar a tus compañeros con tus problemas, no podés decirles lo que te pasa, no estás fomentando que haya un espacio de confianza entre el docente y estudiantes”, agregó.

El acompañamiento de las familias

Vanessa Orieta, mamá de un estudiante de la escuela artística que cursa en segundo año, señaló a Tiempo que sus hijos temen “que les recorten las materias artísticas, contenido de materias importantes muy significativas para su aprendizaje, y que esto se está haciendo de forma inconsulta por parte de las autoridades escolares”, y resaltó la forma opresiva en la que llevan adelante la reforma.

En ese sentido, Sergio Parra papá de una estudiante, señaló que apoyan la lucha de sus hijos y destacó que “los docentes que queden van a quedar con una mayor carga laboral. Nos preocupa muchísimo que la reforma implique la pérdida de la ESI. Nosotros nos estamos organizando, hicimos una juntada de firma entre los padres. La idea es organizarnos padres, madres, los estudiantes y también los docentes, para frenar por todos los medios que dispongamos que este colegio ingrese a la reforma educativa”, señaló.

Este viernes entre las 17.40 y 18.00 la comunidad del Yrurtia (Av. Juan Bautista Alberdi 4139) realizará un nuevo semaforazo para visibilizar el reclamo de las escuelas artísticas.