BULLYING: 7 de cada 10 NIÑOS y ADOLESCENTES sufren VIOLENCIA ESCOLAR
En las últimas horas, el diputado nacional Eduardo Valdés presentó un pedido de informes al Poder Ejecutivo para que, a través del Ministerio de Capital Humano y la Secretaría de Educación, detalle las políticas implementadas para prevenir y abordar situaciones de violencia escolar, bullying y ciberacoso en el sistema educativo argentino.
“La violencia que termina en muerte nos obliga a detenernos, pensar y revisar qué está ocurriendo en nuestras instituciones educativas y en nuestra sociedad”, advirtió el legislador.
ALARMANTE AUMENTO del BULLYNG: 7 de cada 10 NIÑOS y ADOLESCENTES sufren VIOLENCIA ESCOLAR by Manuel Caballero
La iniciativa fue presentada luego del grave hecho ocurrido en una escuela de San Cristóbal, provincia de Santa Fe, donde un estudiante ingresó armado y disparó contra sus compañeros, provocando la muerte de un adolescente de 13 años y dejando varios heridos.
En ese contexto, Valdés sostuvo que Argentina se encuentra entre los países “con mayores episodios de bullying y ciberbullying a nivel mundial” y alertó sobre el crecimiento sostenido de estas problemáticas. Asimismo, citó informes de UNICEF y organizaciones especializadas que indican que 7 de cada 10 niños y adolescentes sufren algún tipo de acoso escolar y que las situaciones de violencia aumentaron significativamente en los últimos años.
El proyecto solicita precisiones sobre el cumplimiento de la Ley 26.892 de Promoción de la Convivencia y el Abordaje de la Conflictividad Social en las Instituciones Educativas, sancionada en 2013. Entre otros puntos, reclama información sobre presupuesto asignado, estadísticas actualizadas, protocolos de actuación, cantidad de profesionales afectados al área de convivencia escolar y medidas concretas implementadas desde 2024.
“El bullying no puede abordarse solamente cuando el daño ya está consumado. Hace falta prevención, detección temprana, acompañamiento institucional y políticas públicas sostenidas que fortalezcan los vínculos y la convivencia democrática en las escuelas”, expuso.
El pedido de informes también pone el foco en la necesidad de fortalecer equipos interdisciplinarios y de garantizar el cumplimiento efectivo de los mecanismos previstos por la legislación vigente: “La escuela tiene que ser un espacio seguro, inclusivo y libre de violencia física y psicológica. El Estado no puede mirar para otro lado frente a una problemática que afecta profundamente la vida de niños, niñas y adolescentes”.
Asimismo, el legislador remarcó que distintos estudios advierten que los alumnos que sufren acoso escolar presentan peores niveles de aprendizaje, mayor sensación de exclusión y problemas de integración social. “No estamos hablando solamente de conflictos escolares; estamos hablando de salud mental, de derechos humanos y del futuro de nuestros jóvenes”, finalizó.
FIRMANTES
La iniciativa lleva las firmas, además de la de Valdés como autor, de los diputados y diputadas nacionales Ana María Ianni, Pablo Todero, Lorena Pokoik, Estela Neder y Cristian Andino.
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