La audaz iniciativa para declarar “patrimonio público” a la educación
La Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) propuso que el sistema de enseñanza pública sea considerado “como patrimonio público, cultural y educativo” y que se declare la “intangibilidad de los bienes”.
«Queremos que se declare por ley a la educación pública como patrimonio público, cultural y educativo, y la intangibilidad de los bienes», afirmó la secretaria general de UTE- Ctera, Angélica Graciano.
Seguimos exigiendo más escuelas para los 56000 niñxs sin vacantes. pic.twitter.com/nQZEGNQfbL
— UTE (@utectera) April 5, 2022
La iniciativa surge a raíz de las denuncias de la comunidad educativa ante distintos intentos de venta de terrenos donde funcionan escuelas por parte del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
“Van por la educación pública”
Al respecto, el sindicato acompañó una conferencia de prensa organizada por la comunidad educativa de la comuna 5, en el barrio porteño de Almagro, para exigir que se “frene la venta de los terrenos ubicados en la calle Pringles 340/344, donde funciona un Espacio de Primera Infancia”.
“En ese Espacio de Primera Infancia hay 40 niños y está en remate”, advirtió la secretaria general de UTE-Ctera en diálogo con Télam. A este intento de venta se suman otros que la comunidad educativa viene denunciando en los últimos meses.
Al respecto, se recordó la lucha que integrantes de la comunidad educativa de la escuela para sordos que funciona en el Palacio Ceci, un edificio histórico de Villa Devoto, vienen llevando adelante ante el intento del gobierno de Larreta de convertir al edificio en un polo comercial de la actividad vitivinícola.
Además, la comunidad educativa de la escuela Indira Gandhi, del barrio porteño de Belgrano, se pronunció en rechazo a lo que denunciaron como “un cierre encubierto” que las autoridades pretenden hacer con el traslado del establecimiento al barrio Padre Carlos Múgica, en Retiro.
